आदिवासी जनजातिहरूको विश्वव्यापी दृष्टिकोणको मूल्याङ्कन गर्दै

आदिवासी जनजातिहरूको विश्वव्यापी दृष्टिकोणको मूल्याङ्कन गर्ने ठाउँ

भर्खरै, UADER को अन्तरसांस्कृतिक कार्यक्रमबाट, I'Tu समुदायको चर्रुआ राष्ट्र जनता र अन्य शैक्षिक संस्थाहरूसँग मिलेर, राम्रो जीवन र अहिंसाका लागि दिनहरू प्रवर्द्धन गरियो, एक अन्तर्राष्ट्रिय आन्दोलनको ढाँचा भित्र Concordia मा विकसित गरियो: पहिलो बहुजातीय र अहिंसाका लागि बहुसांस्कृतिक ल्याटिन अमेरिकी मार्च। विद्यार्थी र शिक्षकहरूले शान्तिको लागि शिक्षामा आधारित सहअस्तित्व र सिकाइ भेटहरू साझा गरे।

अर्कोमा चर्रुआ राष्ट्र जनताको I'tu समुदाय, Entre Ríos को स्वायत्त विश्वविद्यालय (UADER) को अन्तरसांस्कृतिकता र मूल निवासी कार्यक्रम कोन्कोर्डियामा राम्रो जीवन र अहिंसाको लागि सम्मेलनलाई बढावा दियो।

गतिविधि अहिंसाको लागि पहिलो बहुजातीय र बहुसांस्कृतिक ल्याटिन अमेरिकी मार्चको ढाँचा भित्र योजना गरिएको थियो, एक अन्तर्राष्ट्रिय पहल हिंसाको निन्दा गर्ने, गैर-भेदभावलाई बढावा दिने, आदिवासीहरूलाई समर्थन गर्ने, पारिस्थितिक संकटको बारेमा चेतना जगाउने र ल्याटिन अमेरिकाको औपनिवेशिकीकरणलाई बढावा दिने उद्देश्यहरू पछ्याउँदै। , अरु मध्ये।

पढ्नुहोस् / जाँदा थप हेर्नुहोस्

अक्टोबर 1 देखि 7 सम्म, पवित्र र साम्प्रदायिक स्थान ओन्काइउज्मार चार्रुआ जुइमेन इ'तुममा, यो सहअस्तित्व र शान्तिको लागि शिक्षामा आधारित शिक्षाको प्रस्ताव गरिएको थियो, स्थानीय जनताको ब्रह्माण्डको मूल्याङ्कनमा विशेष ध्यान दिँदै।

"महामारीले हामीलाई चुनौती दिएको छ, हाम्रो जीवन शैली र हाम्रा अभ्यासहरू र मूल्यमान्यताहरूलाई खतरामा पारेको छ, अलगाव, कैद, असहमति र भावनात्मक सामाजिक सम्बन्धको विघटन सिर्जना गरेको छ। यही ठाउँमा आफूलाई विद्यालयको रूपमा सोच्न र पृथ्वीमा बसोबास गर्ने सबै प्राणीहरू, वा ओन्काइउजमार, मापु, पाचा, जसलाई हाम्रा स्थानीय मानिसहरूले बोलाउँछन्, बस्न योग्य विकल्पहरू निर्माण गर्ने सम्भावित परिदृश्यहरू सिर्जना गर्न आवश्यक छ। सर्जियो पायज, चार्रुआ समुदायको सन्दर्भ र नर्मल स्कूल अफ कन्कोर्डियामा इतिहासका प्रोफेसर, कलमा सामेल भएका शैक्षिक संस्थाहरू मध्ये एक।

उनको भागको लागि, UADER कार्यक्रमका संयोजक, बर्नार्डिता जालिसनाकले संकेत गरे कि यस प्रकारको कार्य "विश्वविद्यालय संस्थागत विकास योजनाले प्रदान गरेको कुरासँग मेल खान्छ, अन्तर-संस्थागत नेटवर्कहरू र संगठनहरूमा सहभागिता सुदृढ गर्ने आधारमा जसले समुदायको लागि रणनीतिहरू परिणाम दिन्छ। विकास"।

यस अर्थमा, कन्कोर्डियन मुख्यालयका शिक्षकले 2019 मा कार्यक्रम सिर्जना भएदेखि I'Tu समुदायसँग मिलेर गरिएको कामको समीक्षा गर्नुभयो; र अभिव्यक्ति "प्राथमिक र विशेष शिक्षा शिक्षकहरूसँग, जससँग हामीले गत वर्ष छलफल गरेका थियौं।" उनले मानविकी, कला र सामाजिक विज्ञान संकायका कुर्सीहरूसँग विभिन्न कार्यहरू पनि हाइलाइट गरे, जस्तै "आदिवासी जनताको अधिकार" सम्बन्धी कुर्सी विस्तार गर्ने परियोजना र कोभिडका कारण स्वयंसेवक विद्यार्थी र स्थानीय समुदायका सदस्यहरूलाई एकसाथ ल्याउने सम्मेलन। आपतकालीन -19।

"हामीले बुझ्यौं कि यो अन्तर्राष्ट्रिय मार्चको विशेष महत्व छ, हिंसाका विभिन्न रूपहरूलाई जित्ने र साझा इतिहास र अभिसरणहरूको खोजीमा एकताबद्ध समाजको लागि एक संघ निर्माण गर्ने सोचमा," जालिसनाकले भने।

यस भावनामा, सम्मेलनले शिक्षकहरू र विद्यार्थीहरूलाई एकसाथ ल्यायो जहाँ "एक औपचारिक सर्कलमा, ट्रान्सभर्सल शैक्षिक सामग्री साझा गरिएको थियो, उरुग्वेको विश्व दृष्टिकोणको प्राथमिक पक्षहरू प्रदान गर्ने, मातृ पृथ्वीको हेरचाहलाई बढावा दिने, पहिचान गर्ने, मान्ने र मूल्याङ्कन गर्ने हाम्रो जराहरू एक अर्कासँग जोडिएको छ। चालीस हजार वर्षभन्दा पुरानो र अत्यन्तै समृद्ध सांस्कृतिक र अनुभवात्मक योगदान रहेको यस महादेशको इतिहास ", संयोजकले थपे र निष्कर्षमा भने: "हामी विद्यार्थीहरूमा यस ऐतिहासिक धारासँग सम्बन्धित भावना जगाउन चाहन्थ्यौं, लामो मौनता। "


Entre Ríos को स्वायत्त विश्वविद्यालय को वेबसाइट मा मूल लेख: http://uader.edu.ar/un-espacio-para-valorar-la-cosmovision-de-los-pueblos-originarios/

1 टिप्पणी "मूल मानिसहरूको विश्वव्यापी दृष्टिकोणको मूल्याङ्कन गर्नुहोस्"

  1. नेशनल काउन्सिल अफ साइन्स एन्ड टेक्नोलोजी (CONICET) का प्रमुख अन्वेषक र युनेस्को अध्यक्षको धारकले सरकारहरूले शहरी जातीय सफाया र नरसंहार हासिल गर्न सकेनन् भन्ने पुष्टि गर्छन्। भने अनुसार, कांग्रेसबाट जुजुईका लागि राष्ट्रिय सिनेटर; भेदभाव र जातिवाद - "कालो, कोया, फोहोर, भारतीय, चोर" मा सीमान्तीकृत र तिनीहरूको घृणा र अवहेलना जारी; र, यो भेदभाव र जातिवादको औचित्य प्रमाणित गर्नका लागि प्रतिवेदकहरू, प्रतिनिधिहरूले यसका साथ: "अन्तरसांस्कृतिकता", "विविधताको प्रतिमान", "संरचनात्मक नस्लवाद" र राष्ट्रिय अन्तरविश्वविद्यालय परिषद्का अध्यक्षका शब्दहरूमा जोड दिएका छन् "प्रस्तावको समर्थन। LES को अद्यावधिकको "उनीहरूले भेदभावलाई बढावा दिन र यस अवस्थामा जातीय, भाषा, जाति, स्थान, प्रथा, भूमि, निरक्षरतालाई औचित्य साबित गर्न शिक्षामा छाप लगाइरहेका छन्। मूल निवासीहरूको लागि विश्वविद्यालय वा स्वदेशी जनताको पक्षमा उच्च शिक्षा कानूनलाई औंल्याउनु, सांस्कृतिक, संस्थागत, राजनीतिक, आर्थिक र अन्तर्राष्ट्रियमा भेदभाव र जातिवाद भन्दा कम होइन; फलस्वरूप, मुद्दा चलाउने व्यक्तिलाई जातीय विभेदलाई बढावा दिएको र राष्ट्रिय तथा अन्तर्राष्ट्रिय संविधानको समानता कानूनलाई महत्त्व नदिने अभियोग लगाइनुपर्छ।

    जवाफ

टिप्पणी छोड्नुहोस्